Блог

• Трудности в определении цвета, формы, величины и пространственного расположения предметов:
• Трудности ориентировки на своём теле, рабочей поверхности, в пространстве:
• Низкий уровень развития зрительно-моторной координации, лежащий в основе овладения навыками письма и чтения:
• Наличие серьёзных затруднений в копировании букв: Низкий уровень умения узнавать предметы, изображённые в различных вариантах (контур, силуэт, модель):
• Низкий уровень умения целостно, детально и последовательно воспринимать содержание сюжетной картины, включающей большое количество героев, деталей:

Консультация для родителей и педагогов.

Огромную помощь глазам окажет и специальный несложный массаж, и даже физические упражнения.

Самое лёгкое малышам:

• При появлении утомления глаз – растереть мочки ушей;
• Упражнение «Филин» – закрыть глаза, затем широко раскрыть, посмотреть вдаль (4-5 раз).
• Упражнение «Метёлки» – часто моргать, до 5-ти раз (по 4-5 раз) и проговаривать текст:

Вы, метёлки, усталость снимите, Глазки нам хорошо освежите. Моргание даёт отдых нервам сетчатки.

• Упражнение «Жмурки» – перед детьми цветные фишки или мелкие игрушки; дети зажмуриваются, расположение предметов

изменяется. (Определить произошедшие изменения – до 5-ти раз);

• «Далеко – близко» – дети смотрят в окно, быстро отыскивают глазами предметы, которые называет ведущий (6-8 раз);
• Смотреть на предметы находящиеся далеко – через 2-3 сек. на предмет, расположенный близко.

Основная идея – иерархический принцип мозговой организации любой психической функции и деятельности (в целом) человека.

Это теория уровневого строения психологических систем: законодательно-регуляторный (1 и 3 ФБМ) и операционально­исполнительный (2 ФБМ) уровни;

Это основа нейропсихологической квалификации разнообразных феноменов поведения человека;

Центральный постулат – всякая психическая функция (деятельность и поведение в целом) является «вертикально» организованной системой, состоящей из трех взаимосвязанных и взаимодействующих функциональных блоков с собственной мозговой организацией и набором факторов.