- Трудности в определении цвета, формы, величины и пространственного расположения предметов:
- Трудности ориентировки на своём теле, рабочей поверхности, в пространстве:
- Низкий уровень развития зрительно-моторной координации, лежащий в основе овладения навыками письма и чтения:
- Наличие серьёзных затруднений в копировании букв: Низкий уровень умения узнавать предметы, изображённые в различных вариантах (контур, силуэт, модель):
- Низкий уровень умения целостно, детально и последовательно воспринимать содержание сюжетной картины, включающей большое количество героев, деталей:
Профилактика нарушения зрения у детей раннего возраста
16/06/2020